Kleinkinder sind zweifellos die sanftesten und vertrauensvollsten Wesen der Welt. Ihr offener und zärtlicher Blick fängt jeden Atemzug, jede Bewegung des Lehrers ein, so dass nur das aufrichtigste Verhalten eines Erwachsenen zum raschen Aufbau guter Beziehungen zu den Kindern beiträgt.
Was hilft dem Kind, sich an den Unterricht anzupassen?
Ein klares Alter fällt mit der Zeit von einem auf zwei Jahre. Viele Kinder im zweiten Lebensjahr beginnen, Kindergärten oder Klassen von sich entwickelnden Gruppen zu besuchen, d.h. erste sozialisationserfahrungen sammeln. Aber die Notwendigkeit, mit Gleichaltrigen zu kommunizieren, haben die meisten von ihnen nicht. Es erscheint nur im dritten oder vierten Lebensjahr.
Damit sich das Kind in einer ungewohnten Umgebung wohl fühlt, ist es am besten, die ersten Stunden zusammen mit den Müttern der Kinder oder mit anderen nahen Verwandten durchzuführen. So bestehen die Kinder eine Art Anpassung und können weiterhin selbstständig an den Kursen teilnehmen. Im gleichzeitigen Umgang mit so vielen Erwachsenen und Kindern muss der Musikdirektor freundlich und offen sein. Dann wird die warme Atmosphäre des Unterrichts den Kindern helfen, sich mit dem neuen Ort und anderen Menschen vertraut zu machen und den Anpassungsprozess zu beschleunigen.
Das Spiel ist der Hauptassistent Lehrer
Ab dem Kleinkindalter ist das Spiel das wichtigste pädagogische Instrument der Kinder. Wenn Kinder sich mit diesem komplexen Prozess beschäftigen, lernen sie alles über die Welt und die Gesellschaft. Durch die Teilnahme an Musikspielen erwerben sie neben dem Wissen die Fähigkeiten des Singens und Tanzens und entwickeln die der Natur innewohnenden Hör-, Intonations- und Rhythmusdaten. Die Vorteile von Musikspielen sind so groß, dass jeder Lehrer-Musiker, der Unterricht durchführen möchte, die Spiele als Grundlage für den gesamten Prozess heranziehen sollte. Und um mit Kleinkindern zu arbeiten, ist das Spiel ein unverzichtbares und wichtiges Lehrmittel.
Die Sprache der Kinder bis zu zwei Jahren wird erst gebildet und deshalb können sie noch keine eigenen Lieder singen, aber mit großer Freude und Begeisterung schildern sie, was der Lehrer singt. Und hier spielt die unersetzliche Qualität eines Musikers Kunst. Fähigkeiten, Songs zu spielen, werden auch sehr nützlich sein. Und um bei der Organisation solcher Spiele zu helfen, können Sie die erforderlichen Tonträger und Musikaufnahmen von Kinderliedern sicher anschließen.
Tanzfähigkeiten und das Spielen von Geräuschinstrumenten entwickeln einen Sinn für Rhythmus
Die Entwicklung der temporhythmischen Fähigkeiten von Kindern wird durch das Spielen von Geräuschmusikinstrumenten positiv beeinflusst. Darüber hinaus organisiert die Anwendung dieser Lerntechnik das Hören der Kinder und diszipliniert sie selbst. Und für ein gutes Ergebnis des Lernens, Musikinstrumente zu spielen, muss der Lehrer zweifellos selbst die einfachsten Methoden beherrschen, um sie zu spielen.
Ein weiterer wichtiger Bestandteil der musikalischen Aktivitäten mit Kindern ist der Tanz, der bei solchen Kindern wahrscheinlich mit Liedern mit Bewegungen verhüllt ist. Hier ist die Kreativität des Lehrers nicht auf irgendetwas beschränkt, aber für den Anfang ist es genug, einige einfache und klare Kindertanzschritte kennenzulernen.
Zweifellos hat jeder Lehrer, der Babys Musik unterrichtet, seine eigenen Charaktereigenschaften und Fähigkeiten. Indem er jedoch an sich selbst arbeitet und seine positiven Seiten, nämlich Aufrichtigkeit, Offenheit und guten Willen, stärkt, wirkt er sich positiv auf die Entwicklung der Kinder aus, mit denen er zusammenarbeitet . Er formt sich gut und gibt es an diejenigen weiter, die ihm vollkommen vertrauen - die Kleinen. Nur wenn der Lehrer seine musikalischen Fähigkeiten ständig weiterentwickelt, erzielt er von seinen Spielern gute Ergebnisse.
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